بعد التحدث قبل بضعة أيام عن دور بعض الآباء والأمهات كمتحدثين رسميين للأطفال اليوم ، أريد أن أذهب إلى أبعد من ذلك قليلاً ، أو أتحدث عن هؤلاء الآباء الذين يتصرفون كمتحدثين رسميين أو يتحدثون فقط عن موضوع الأطفال ، وهو أمر عادي للغاية عندما يكون الأب ، هم فقط شرح الأشياء عنهم في وجودهم.
مرة أخرى ، وكما فعلت في الإدخال السابق ، يعتمد الخطأ على عمر الطفل. إن وجود طفل بين ذراعيه والتحدث عنه ، وكيف ينام ، وكيف يأكل ، والأشياء التي يفعلها وكل هذه الأشياء التي نود أن نوضحها كثيرًا ، هي شيء من أكثر الأمور شيوعًا في العالم. ومع ذلك ، عندما يكون الطفل قادرًا بالفعل على فهم ما نقوله وحتى يتمكن من شرح نفسه ، من غير الاحترام التحدث عن وجودهمبالضبط كما لو لم تكن كذلك.
من الواضح أنه لم يتم ذلك بحسن نية ، فهي عبارة عن حوارات أجراها الآباء دائمًا مع أشخاص آخرين عندما كان أطفالهم رضعًا وتواصل ببساطة القيام بنفس الشيء ، موضحة كيف ينامون ، وكيف يأكلون ، وكيف يتصرفون ، وأشياء يقولون ، وأشياء ماذا يفعلون ... ونضيف رأينا في كل هذا.
إذا كانوا حاضرين يمكنهم سماع في لحظة تقييم موجز من قبلنامع الآراء التي لم نعبر عنها أبدًا بشكل مباشر: "إنه خطأ كبير" ، "في الليل لا ترى تلك التي تربطني" ، "بهذه الطريقة أو ذاك" ووفقًا لما نقوله عنهم ، يمكننا تعزيز السلوكيات. أتصور أنك ستكون قد قرأت أو سمعت في أكثر من مناسبة أنه لا يُنصح بتسمية الأطفال ، ولا يمكننا أبداً أن نقول عن ابننا أنه حشرة أو سيئة أو تراستو ، على وجه التحديد لأنه عندما يسمعها من فمنا ينتهي بهم الأمر إلى إعادة تأكيد سلوكه "أنا شيء ، أنا سيء ، يجب أن أتصرف بهذه الطريقة. " وإذا وقعنا في اللعبة ، مع الكبار الآخرين ، لنوضح صراخه ، لمعرفة الطفل الذي تسبب في بدانة ، لا أقول لك حتى ، قد يبدو أننا نوضح إنجازات أطفالنا وجوائزهم.
ربما ، على العكس ، دعونا نتحدث جيدًا عن ابننا. يمكن أن يكون هذا مفيدًا إذا كان ابننا بالتأكيد "عريشة" قليلاً ، وهذا يمثل مشكلة من بعض النواحي. سماعنا نتحدث إلى أشخاص آخرين حول مدى عاطفته أو أنه يبدو أنه كان يعاني من مشاكل مع الآخرين من قبل ، لكنه الآن قد هدأ وأصبح قادرًا بالفعل على أن يكون مع أطفال آخرين دون إلحاق الأذى بهم (على الرغم من أنه ليس تمامًا راجع للشغل) يمكن أن تساعدك على معرفة ما نقدره أكثر في موقف الطفلماذا نتوقع منه وما الذي يجعلنا سعداء.
ولكن ما قلته للتو هو استراتيجية تعليمية ، موردا لاستخدامه في أوقات محددة ، مع العلم بذلك في الواقع من غير الاحترام التحدث عنهم في وجودهم لأننا ، بطريقة ما ، نقول أشياء عن علاقته الحميمة وطريقته في الوجود والتمثيل ، ونحن نفعل ذلك بالضبط عندما يكون حاضراً ومتى يمكنه أن يحسبها على قدم المساواة ، كونه أكثر قدرة من أن نقرر مدى العد.
بمعنى آخر ، تخيل أن شخصًا بالغًا سيطلب منا شيئًا وأن ابننا سيجيب بالقول أكثر مما نود أن نقول لك ، أنت تعرف: "ما الذي يفعله والدي؟ حسنًا ، ها أنت ، تشكو مؤخرًا من البعض التجاعيد التي ظهرت ، يشتكي لأنه يكبر وتلك الأشياء ... في العمل ، لأنك تسأل ، لا يجب عليه أن يفعل أداءً جيدًا ، لأنه دائمًا ما يشتكي من مدى بلازما رئيسه ، ومن الذي يشعر بالمرارة بينما شريكه؟ في العمل ، الذي وصل بعده ، يبدو أنه من الأفضل رؤيته ... بالمناسبة ، من أنت؟ " ليس صحيحًا أن تتصرف كمتحدث رسمي ، كما قلنا في اليوم الآخر ، وليس صحيحًا أن نتحدث عن الأطفال كما لو أنهم لم يكونوا في المقدمة ، لأن إنها وسيلة للتقليل من شأنهم، من تركهم جانبا ، وعدم إعطاء قيمة لوجودهم. بنفس الطريقة التي لا نتحدث بها مع أشخاص آخرين عن شخص موجود ("مرحبًا؟ ما زلت هنا!") ، يجب ألا نفعل ذلك مع أطفالنا ، لأنه حتى لو لم يخبرونا ، فلا أحد يحب أن يبدو غير مرئي.
