من Autismo Diario ، يخبروننا عن كتاب وملف شخصي على Facebook يستنكران الاعتداءات التي يتعرض لها أطفال ليس لديهم لغة شفهية في الولايات المتحدة. هم هؤلاء الأطفال الذين يعانون من قصور عقلي ، أو الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد ، الذين يعانون من عسر الطمث ، أو أيضًا اضطراب لغوي معين ولم يحصلوا على لغة شفوية.
هذه الحقائق الرهيبة وغير المبررة لا تحدث فقط في هذا البلد ، لأن عادةً ما تكون هذه الأنواع من أعمال العنف أكثر شيوعًا في المراكز التعليمية مما قد نعتقده مسبقًا.. يسمى الموقع "الأم ، أتمنى أن أخبركم بما فعلوه بي في المدرسة اليوم" (أمي أتمنى أن أخبركم بما فعلوه بي في المدرسة اليوم). تخيل لو أنه بالنسبة للطفل الذي لا يجد صعوبة في التواصل ، يجب أن يكون من الصعب بالفعل معرفة هذه الحقيقة المهينة ...
يجب أن يكون للطفل المصاب بالتوحد (على سبيل المثال) ، ودون اتصال وظيفي ، إشراف إشرافي أكبر داخل المدرسة وأثناء الأنشطة التكميلية أو اللاصفية التي يتم تنفيذها
ماذا يمكن أن تكون أسباب طفل مع مثل هذه المشكلة يعود إلى المنزل مع إصابات واضحة؟
العدوان الذاتي ، ولكن إذا حدث ذلك ... ماذا كان القادة التربويون في هذه الأثناء أو أين كانوا في هذه الأثناء؟
تم قفله لمنع الضرر أثناء وجود نوبة غضب. يذكر المنشور الأصلي أنه في حالة اللجوء إلى الحصار ، يجب أن يكون لدى الآباء معلومات عن الجوانب كما لو تمت الموافقة على بروتوكول المركز لاحتواء المادية، أو إذا كان هناك سجل للتدخل البدني. ومن المحدد أن الانسداد الجسدي مع الأطفال الصغار بسيط ، وبنفس الطريقة التي لا يجوز أن تسبب الإصابة.
كان السبب هو الأطفال الآخرين: تتمثل مهمة المدرسة في منع الطلاب من إيذاء بعضهم البعض عمداً ومنهجية.
إنه أمر نادر للغاية ولكن في بعض الأحيان يحدث أن يكون السبب في ذلك هو موظفي المؤسسة.
تحرك في حالة تعرض الطفل "غير اللفظي" لضربات أو كدمات في كثير من الأحيان
من الواضح، يجب على الآباء التصرف، إحدى مهماته فيما يتعلق بتربية الأطفال وتعليمهم هي حمايتهم ، وأعتقد أننا جميعًا نعرف متى يتم تجاوز الحد من "شيء ما بين الأطفال لأن أحدهم أعطى ركلين لآخر لأنهم لم يفعلوا ذلك وفقًا لتغيير البطاقات "، حتى" يعود ابني كل يوم مع إصابات في الصدر أو الساقين ".
مهم التقاط الصور والذهاب إلى الطبيب ورفع جزء من الإصابات حيث توثق بالتفصيل إصابات الطفل. في حالة المطالبة ، من الأفضل أن يكون لديك دليل صالح. بعد المراجعة ، يُنصح باتباع القنوات القائمة: خدمات المعلم / التربوية النفسية ، مدير أو رئيس قسم الدراسات ، مفتش المنطقة ، وعدم تجاهل الشكوى إذا لم يتم حل القضية.
لتحليل التردد ، من المهم أيضًا معرفة الطفل على وجه الخصوص لأن هناك من يعرضون أنفسهم للخطر أكثر من الباقي ، وبالطبع إذا سقطوا كثيرًا ، فالخطأ ليس أحدًا ، أليس كذلك؟ لا يستحق ضربه ، لكنهم لم يتجنبوا النتيجة. يتخيل المعلمون والموظفون الآخرون أنهم سيواجهون وقتًا عصيبًا مع أطفال مضطربين لا يلبون توصيات البالغين ، ولكن هذا لا ينبغي أن يكون ذريعة للطالب أن يكون الأسبوع كدمات نعم وأسبوع أيضا.
قد لا يظهر الطفل الذي يتعرض للاعتداء البدني علامات واضحة ، على سبيل المثال ، الصفع أو الدفع أو ما إلى ذلك ، فهي اعتداءات ولكن لا تترك علامات ، وكيف يمكننا اكتشاف مثل هذا الموقف؟ هناك عدة أعراض في سلوك الطفل يمكن أن تكون مفيدة ، على سبيل المثال ، التبول في الفراش ليلاً ، وجود كوابيس ، تقديم حالات قلق ، عدم الرغبة في الذهاب إلى المدرسة دون سبب واضح ، تقديم سلوكيات عدوانية ، رفض فجأة التواصل مع الغرباء ، والخوف بسهولة ، ... ، هي بعض السلوكيات التي يمكن أن تنبهنا
قبل حدوث حالة من سوء المعاملة بدون علامات مرئية ، فإن الأمر أكثر تعقيدًا ، ولكن في أي حال يجب علينا التنديد بهذا الموقف. دائما ما يكون واضحا أنه على الرغم من أن الأطفال المعتدين هم أطفال آخرون ، المسؤولية النهائية تقع على عاتق المدرسة التي سمحت (أو لم تمنع) بحدوث ذلك.
أعتقد في هذه الحالات الحزم الأبوي يمكن أن تساعد في توجيه حل المشكلةبالإضافة إلى وضع سابقة بحيث لا يحدث شيء مماثل مرة أخرى في نفس المدرسة. وبالطبع يستفيد الجميع ، حتى الأطفال المعتدين لأن شخصًا ما يضع قيودًا عليهم ، وهذا شيء نحتاجه جميعًا.
